C2Care propose une solution immersive en réalité virtuelle conçue avec des équipes pédagogiques et médicales, destinée à former le personnel soignant à la gestion de l'agressivité et à la prise en charge de la douleur.
Les mises en situation immersives favorisent l'acquisition des compétences, complétées par les retours d'un formateur expert.
Former le personnel soignant à la gestion de l'agressivité ou à la prise en charge de la douleur suppose de confronter l'apprenant à des situations difficiles à provoquer sans risque. Reproduire un patient agressif ou un cas de douleur aiguë en formation classique n'est pas toujours simple.
Ces situations dépendent souvent d'un contexte particulier, de la disponibilité d'un patient réel ou d'un acteur, tandis que leur progression et leur répétition restent difficiles à maîtriser d'un apprenant à l'autre.
La réalité virtuelle permet de recréer ces mises en situation directement en formation, dans un environnement contrôlé et reproductible pour chaque apprenant.
Les environnements C2Care permettent de recréer des scénarios évolutifs et interactifs proches du terrain. Dans une chambre d'hôpital, l'apprenant fait face à un patient verbalement et gestuellement agressif ; dans un autre module, il évalue et prend en charge un patient douloureux, prescriptions comprises.
Le formateur choisit l'environnement adapté aux objectifs de la séance et peut agir en temps réel sur la scène d'exposition pendant l'immersion de l'apprenant. D'autres modules placent l'apprenant à la place d'un enfant autiste ou face à une personne âgée désorientée dans le temps et l'espace.
Ces mises en situation répétées permettent de travailler la posture professionnelle et la gestion du stress, ainsi que la compréhension des réactions du patient, avant un débriefing mené par le formateur.
Environnements
Chaque environnement reproduit une situation professionnelle spécifique pour préparer le personnel soignant.
L'apprenant fait face à un patient verbalement et gestuellement agressif dans des scénarios évolutifs et interactifs, pour travailler sa posture professionnelle et la gestion du stress.
L'apprenant évalue et prend en charge un patient douloureux à travers plusieurs mises en situation, incluant la vérification des prescriptions.
L'apprenant prend la place d'un enfant autiste et perçoit les éléments perturbateurs de son environnement, pour mieux comprendre ses réactions.
L'apprenant participe à la prise en charge d'une personne âgée désorientée dans le temps et l'espace.
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Solène Montègue
Neuropsychiatre
Les développements en cours d’intégration par C2Care dans l’interface sont très prometteurs et répondent aux objectifs thérapeutiques fixés […] : proposer des exercices sur-mesure, adaptables aux niveaux de dépendance, aux troubles cognitifs, mais aussi aux réactions en temps réel des patients.
Samia Lahya
Psychiatre
Avec l'acquisition d'un nouveau matériel […] et les mises à jour des programmes C2Care, son usage s'est d'autant plus développé : TOC, phobies, addictions, troubles anxieux, dépression, TSPT. Dix ans plus tard, ce n'est plus un simple phénomène de curiosité, mais un véritable outil thérapeutique, stimulant, innovant, et efficace.
Sabrina Gineau
Psychologue
J’introduis cette technologie dans des thérapies brèves à raison de deux à quatre mois, à raison d’une séance par semaine. J’aborde d’abord les techniques de relaxation et, quand les patients sont prêts, on y va. On met les gens en situation beaucoup plus facilement.
Noël Schepers
Psychologue
La réalité virtuelle permet d’enrichir le traitement, de l’individualiser, de faciliter la collaboration patient-thérapeute pour élaborer le traitement, d’apporter une dimension “ludique”. Les possibilités de développement et d’application sont immenses et touchent tous les domaines de la psychologie et de la psychothérapie.
Mélanie Boucherot
Psychologue
L’intérêt de cette technologie [C2Care] est d’offrir de nouvelles possibilités dans l’accompagnement thérapeutique et d’élargir les outils à disposition des professionnels de santé.
Jordan Fannis
Psychologue
J’ai vu sur le terrain ce que ça apporte à mes patients, la satisfaction, et puis avec le côté un peu gamification, on prend plaisir à aller travailler. Ça crée une sorte de connexion entre mes patients et moi.
François Maltese
Psychologue
Depuis plusieurs mois nous utilisons la réalité virtuelle par des thérapies d’habituation. Il s’agit, en amont de l’intervention, de façon progressive et immersive, de confronter ces patients à leur futur environnement médical et de les préparer psychologiquement à l’accepter.
Dre Marie-Claude Roberge
Docteure en psychologie
Depuis 2022, nous utilisons la thérapie par réalité virtuelle à l’aide de la plateforme C2Care pour simuler une exposition à des stimuli aversifs et à des déclencheurs provoquant de l’anxiété chez la personne. La thérapie d’exposition est utilisée dans le traitement des phobies simples, dont la peur des hauteurs, la peur des endroits clos, la peur des avions, la peur des chiens, l’émétophobie et plusieurs autres.
Dr Redwan
Psychiatre
L’avantage est que l’on peut contrôler précisément l’environnement virtuel, on ajuste les stimuli, on s’adapte aux besoins du patient. Il y a la notion de sécurité qui est très importante, ce qui peut les aider à franchir un cap, car ils se sentent plus en sécurité pour affronter leurs peurs.
Khan et al. — Simulation en réalité virtuelle en endoscopie : revue systématique et méta-analyse
Virtual reality simulation training in endoscopy: a Cochrane review and meta-analysis
Gosavi et al. — Formation à l'accouchement par simulation en réalité virtuelle : essai randomisé en grappes
Virtual reality simulation training for childbirth: A cluster randomized crossover study
Zaed et al. — Simulation et réalité virtuelle dans la formation en neurochirurgie des anévrismes intracrâniens
Simulation and virtual reality in intracranial aneurysms neurosurgical training: a systematic review
Amini et al. — Réalité virtuelle versus modèle fantôme : avantages et inconvénients de la formation par simulation en neurochirurgie
Virtual Reality vs Phantom Model: Benefits and Drawbacks of Simulation Training in Neurosurgery
Gonge et al. — Applications de la simulation et de la réalité virtuelle dans la formation médicale au diagnostic de la tuberculose
Simulation and virtual reality applications in medical training for tuberculosis diagnosis
A découvrir
Selon les besoins de vos patients, d’autres domaines peuvent également être pertinents à explorer. Découvrez les différents environnements disponibles dans C2Care.
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FAQ
Retrouvez les réponses aux questions courantes sur l'utilisation de la réalité virtuelle pour la formation du personnel soignant.
C2Care expérimente ses solutions de réalité virtuelle auprès d'hôpitaux depuis 2016. Les programmes de formation, comme la gestion de l'agressivité ou la prise en charge de la douleur, s'appuient sur cette expérience de terrain avec les équipes soignantes.
Vous êtes plongé dans une mise en situation immersive face à un patient virtuel, agressif ou douloureux selon le module. Un formateur expert anime ensuite un débriefing pour transmettre les techniques relationnelles ou les protocoles d'évaluation adaptés.
Les programmes couvrent la gestion de l'agressivité, la prise en charge de la douleur, le trouble du spectre autistique, les troubles addictifs et la désorientation spatio-temporelle chez les personnes âgées. Chaque module simule des situations rencontrées sur le terrain.
Un cybermalaise peut survenir chez environ 10% des utilisateurs de casques de réalité virtuelle. Cette sensation reste minoritaire et varie selon la sensibilité individuelle de chaque personne formée.
Ces programmes s'adressent au personnel soignant des établissements de santé : infirmiers, aides-soignants et praticiens. Ils visent à renforcer les compétences face à des situations difficiles comme l'agressivité d'un patient ou l'évaluation de la douleur.
Après chaque mise en situation immersive, un formateur expert anime un débriefing individuel. Il transmet ses connaissances des techniques relationnelles, de communication ou des protocoles d'évaluation selon le module suivi.
La réalité virtuelle est utilisée dans le traitement des troubles anxieux (phobies, état de stress post-traumatique, troubles obsessionnels compulsifs), des addictions, des troubles de l'humeur et en remédiation cognitive.
Les praticiens (psychologues, psychiatres, ergothérapeutes) ainsi que les établissements de santé (CHU, hôpitaux, cliniques, EHPAD, établissements de soins de suite et de réadaptation) utilisent la réalité virtuelle pour soigner leurs patients.
L'équipement en réalité virtuelle permet un engagement accru du patient, une prise en charge personnalisée grâce aux environnements adaptables, et des scénarios reproductibles garantissant une prise en charge cohérente.
Oui, tous les environnements C2Care sont regroupés au sein d'une seule application.
TERV
Comment utiliser la réalité virtuelle ?
Équiper le patient
Le praticien installe le patient sur une chaise pivotante et lui met le casque de réalité virtuelle
Choisir l'environnement
Depuis son interface, le praticien choisit l’environnement adapté aux objectifs de la séance et lance l’exposition.
Ajuster l'exposition
Pendant l’immersion, le praticien accompagne son patient depuis un retour visuel et peut agir en temps réel sur la scène d'exposition